百万人才缺口亟待填补，工业机器人如何实现产教融合？
2019年8月24日 来源：易智家 浏览 1091 次 评论（0）
我国机器人产业的发展离不开机器人教育的建设，2016年，教育部、人社部、工信部发布《制造业人才发展规划指南》，指出我国在2015年工业机器人建设与人才需求达到供求关系平衡，到2020年，则将产生300万的人才缺口，这一数字到2025年将跃升到450万。可见，工业机器人建设迫在眉睫。
江苏汇博机器人技术股份有限公司孙晓默
在典型工业领域，人员缺口情况十分显眼。据孙晓默介绍，在五金卫浴、抛光打磨领域，虽然规模以上企业超500家，但机器人人员需求超8万人。每年工程机械行业需要的中厚度板焊接工作站超1000套，因此在设计、生产、调试及*作维护等方面的人员需求达上万人。而在工业机器人两大应用领域，机床上下料行业全部实现自动化加工需要200万350万台工业机器人，人员需求达40万50万；汽车焊装线需要数十万的工业机器人及自动化应用人才，从事生产线及工作站设计、安装、编程、调试、维修、运行保障等。
汇博机器人北华大学教学应用案例
汇博机器人针对人才需求现状，打造人才培养、工业应用、教育服务三位一体的的闭环，从制造智能设备到位社会各界提供实训设备，汇博机器人以“工业+教育”的双轮驱动服务社会。基础建设决定上层建筑，汇博机器人获得工信部颁发的中国的机器人综合实力0、2016中国的智能制造示范单位等荣誉，并将数十年经验尽数带到教育领域。在实现工业基础的上层建筑之路上，汇博机器人形成自己的体系，将机器人教育分为职教类、本科类和硕博类三个不同层面。孙晓默认为，高职教育要注重装、调、修、集成应用、运行维护等方面的培养，本科教育注重在智能制造项目工程设计、机械设计电气设计等方面的培养，而硕博教育则需要有预见性、研发性的培训方向，注重研发与创新。
汇博先进制造技术实训基地规划实施方案
工业机器人行业人才运行维护、产品安装与调试方面缺口达53%，孙晓默指出，高职教育是重要的，要培养出真正的*作维护人才。特色不突出、培养目标定位不够清晰、课程体系不完备、与培养目标符合度不高、教学资源开发不足等问题也影响了工业机器人的发展。汇博机器人从顶层规划建设论证、人才培养方案制定、课程体系开发建设、师资培养能力、实训基地配套建设与教学资源开发六个维度出发，进行机器人体系建设，提出先进制造技术实训基地规划实施方案，培养*作编程、安装调试、运行维护和系统集成四大岗位技能，凝聚汇博机器人十年心血结晶，打造完整的高校人才培养体系，以配套的设备提供教学质量保障，助推我国工业机器人发展！
