揭秘人社部发布的工业机器人方面的两个新职业
2020年7月14日 来源：轩明工业机器人 浏览 990 次 评论（0）
2019年人力资源和社会保障部组织专家严格按照新职业评审标准对征集的新职业有关材料进行了评审论证，初步确定人工智能工程技术人员等15个拟发布新职业并予以公示。
下面就工业机器人领域的两个新职业，给大家详细讲解下！使用示教器、*作面板等人机交互设备及相关机械工具对工业机器人、工业机器人工作站或系统进行装配、编程、调试、参数更改、工装夹具更换及其他辅助作业。2.按照装配图、电气图、文件等相关文件的要求，使用工具、仪器等进行工业机器人工作站或系统装配；3.使用示教器、计算机、组态软件等相关软硬件工具对工业机器人、可编程逻辑控制器、人机交互界面、电机等设备和视觉、位置等传感器进行程序编制、单元功能调试和生产联调；4.使用示教器、*作面板等人机交互设备进行生产过程的参数设定与修改、菜单功能的选择与配置、程序的选择与切换；5.进行工业机器人系统工装夹具等装置的检查、确认、更换与复位；6.观察工业机器人工作站或系统的状态变化并做相应*作，遇到异常情况执行急停*作等；在汽车制造、3C电子制造、五金制造、陶瓷卫浴、物流运输等各个行业都已经用工业机器人替代人，这部分从业人群呈现以下特征：18岁及以下占比0%，18-24岁占比24.44%，25-29岁占比18.52%，30-39岁以上占比28.89%，40-50岁占比21.48%，50岁以上占比6.67%。新职业不仅是新人进入职场的新选择，更是个人职业发展转型的重要途径。\
20人及以下占比5.39%，20-99人占比17.78%，100-499人占比36.3%，500-999人占比11.11%，10000-9999人及以上占比20%,10000以上的占比8.89%。工业机器人系统*作员所在企业规模分布均匀，大、中、小、微型公司都需要系统*作员推动转型。45%工业机器人系统*作员薪资是当地平均工资2倍，工业机器人系统*作员薪资普遍高于当地平均薪资。 67%从业人员中的企业或公司是有在引入工业机器人或智能制造生产线作为生产设备的，可见工业机器人系统*作员的岗位需求是在不断增加的。根据职能划分，一般的机器人企业内部技师级员工，大概可以分为四个工种。
首先是工程师的助手，主要责任是协助工程师出机械图纸、电气图纸、简单工装夹具设计、制作卡片、指导工人按照装配图进行组装等。其次是机器人生产线的试产员与*作员。以水龙头打磨抛光为例，此类岗位要根据水龙头打磨抛光，对机器人系统进行示教*作或离线编程，并调整打磨抛光系统各项参数，使机器人系统能生产出合格的产品。此外，还有一类员工负责对机器人进行总装与调试，在装备生产企业根据调试文件完成机器人单轴闭环参数调整、机器人标定、运行演示程序并调整相关参数，终使得机器人能达到出厂状态。 而引进机器人的企业本身常常缺乏维修能力，因此高端维修或售后服务人员也必不可少。在机器人系统发生故障时，这一岗位的员工，需要根据故障提示代码进行初步检修，能清晰的汇报现场情况，并在技术人员远程支持下解除故障。能按照流程进行机器人系统标准配件的更换。采用机器人的生产线或将形成“技术人员＋普通作业员”的标配，而且未来企业对懂机器人技术的人才需求将越来越大。工业机器人系统*作员具有广阔的职业发展前景。目前国内机器人应用人才出现巨大缺口，工业机器人*作工作为应用环节的关键一环，这类岗位人才需求巨大，正是由于机器人工程师的大量需求以及对性的要求，工业机器人领域的从业人员在薪资方面也得到了较大的，如：技术*作工参考薪酬5500～7000元/月，而工业机器人维护工程师7000～1万元/月，系统集成工程师2万元以上/月。由于地区不同，薪资水平也会有一定差距。不仅针对从业者，工业机器人在行业方面也是应用十分广泛，因此工业机器人行业的快速发展给从业者、创业者带来了很大的吸引力。
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肖\ 东
工业机器人研发企业资深培训教学讲师
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曾在职业院校任职教师的肖卫东老师，机缘巧合下任职于国内知名工业机器人研发、教学培训企业；就职期间，具有机械相关知识和教学经验的肖老师通过对公司各类机器人产品从研发到使用的了解掌握，能够*熟练的*作和使用机器人，并进行与其他设备的协同连接运行工作，是企业里面数一数二的技术能手，个人年薪也从7万涨到了22万。随着工业机器人新职业的发布，肖老师也开启了对新职业工业机器人相关*作技能的培训。
据肖卫东老师介绍，他所在的企业里面研发的工业机器人主要应用与其他生产企业，被广泛应用于汽车制造业、家电及3C、橡胶及塑料工业、铸造行业等领域，涉及到大众生活的方方面面，各行业的大量应用就需要的人士来*作和运维。因此公司也孵化了教育市场，与国内职业院校合作，开设工业机器人技术应用，共同培养工业机器人技术应用的技能人才，从而尽可能的满足社会企业的人员需求。富有教学经验且对工业机器人*作熟练的肖老师便成了教学方面的专家，除了能够为企业培训技术人员外，还能为职业院校培养师资，成为了名副其实的资深讲师。
工业机器人系统运维员
使用工具、量具、仪器及设备，对工业机器人、工业机器人工作站或系统进行数据采集、状态监测、故障分析与诊断、维修及预防性维护与保养作业。1.对工业机器人本体、末端执行器、周边装置等机械系统进行常规性检查、诊断；2.对工业机器人电控系统、驱动系统、电源及线路等电气系统进行常规性检查、诊断；3.根据维护保养手册，对工业机器人、工业机器人工作站或系统进行零位校准、防尘、更换电池、更换润滑油等维护保养；4.使用测量设备采集工业机器人、工业机器人工作站或系统运行参数、工作状态等数据，进行监测；5.对工业机器人工作站或系统的故障进行分析、诊断与维修；工业机器人产业的兴起对就业结构、就业形态、就业质量及就业制度产生划时代的影响。在我国，随着劳动年龄人口下降，劳动力供给速度趋缓，“招工难”现象逐渐凸显，人工智能带动的“机器换人”成为缓解用工紧张的有效途径。\
18岁及以下占比0%，18-24岁占比24.44%，25-29岁占比18.52%，30-39岁以上占比28.89%，40-50岁占比21.48%，50岁以上占比6.67%。新职业不仅是新人进入职场的新选择，更是个人职业发展转型的重要途径。44.44%的工业机器人系统运维员是专科学历，1.48%为硕士研究生，45%的学历为大专及以下。工业机器人系统运维员就业门槛低。20人及以下占比5.39%，20-99人占比17.78%，100-499人占比36.3%，500-999人占比11.11%，10000-9999人及以上占比20%,10000以上的占比8.89%。工业机器人系统运维员所在企业规模分布均匀，大、中、小、微型公司都需要系统运维员推动转型。\
45%工业机器人系统运维员薪资是当地平均工资2倍，工业机器人系统运维员薪资普遍高于当地平均薪资。工业机器人系统运维员职业从业工作人员中32.5%是在汽车制造行业就职的，26.5%是在3C电子行业，16.89%是在金属和机械行业，12.89%是在橡胶和化工行业，11.22%是在食品和饮料行业就职，同时这些行业也是国内工业机器人应用广泛制造行业。84.93%工业机器人系统运维员职业从业人员中对自己的职业前景是抱乐观态度的，可见这个职业的离职率和转岗率是很低的。在的相关政策指导下，相信工业机器人系统运维员的从业人员会越来越多。根据职能划分，一般的机器人企业内部技师级员工，大概可以分为四个工种。首先是工程师的助手，主要责任是协助工程师出机械图纸、电气图纸、简单工装夹具设计、制作卡片、指导工人按照装配图进行组装等。其次是机器人生产线的试产员与*作员。以水龙头打磨抛光为例，此类岗位要根据水龙头打磨抛光，对机器人系统进行示教*作或离线编程，并调整打磨抛光系统各项参数，使机器人系统能生产出合格的产品。此外，还有一类员工负责对机器人进行总装与调试，在装备生产企业根据调试文件完成机器人单轴闭环参数调整、机器人标定、运行演示程序并调整相关参数，终使得机器人能达到出厂状态。而引进机器人的企业本身常常缺乏维修能力，因此高端维修或售后服务人员也必不可少。在机器人系统发生故障时，这一岗位的员工，需要根据故障提示代码进行初步检修，能清晰地汇报现场情况，并在技术人员远程支持下解除故障。能按照流程进行机器人系统标准配件的更换。采用机器人的生产线或将形成“技术人员＋普通作业员”的标配，而且未来企业对懂机器人技术的人才需求将越来越大。中国作为连续五年全球工业机器人销量多的，每年需要大量的工业机器人“上线”，2018年工业机器人销量15万台左右，到2020年，工业机器人的保有量将超过80万台，工业机器人已经越来越广泛应用在制造业的各个角落，而掌握工业机器人*作、维护、调试、故障排除以及系统集成等技术的工程师需求会越来越大。其中，工业机器人系统运维员的缺口为突出。
工业机器人系统运维员具有广阔的职业发展前景。目前国内机器人应用人才出现巨大缺口，工业机器人*作工作为应用环节的关键一环，这类岗位人才需求巨大，正是由于机器人工程师的大量需求以及对性的要求，工业机器人领域的从业人员在薪资方面也得到了较大的，如：技术*作工参考薪酬5500～7000元/月，而工业机器人维护工程师7000～1万元/月，系统集成工程师2万元以上/月。由于地区不同，薪资水平也会有一定差距。不仅针对从业者，工业机器人在行业方面也是应用十分广泛，因此工业机器人行业的快速发展给从业者、创业者带来了很大的吸引力。
伍剑球：从企业工程师到无数年轻人的“职业生涯领路人”
曾在某汽车公司机器人工程师岗位上工作了十年的伍剑球，机缘巧合下进入深圳一家教育集团，成为一名自动化&机器人应用技术培训教师。两年来，成为上千年轻人进入智能制造行业的职业生涯领路人。
由于有着丰富的企业一线工作经历，伍剑球很了解企业生产的流程、产品的实施、售后维修等过程，清楚行业内部常用的设备和工具的使用、行业流行的技术，也熟知企业管理运作模式、有关技术规范的习惯做法与要求。丰富的工程技术经验以及解决问题的能力，使他很快在能力和素质上融入了技术培训教师这一角色，参与了集团旗下大强智能机器人培训基地ABB/FANUC工作站的安装调试、工作站应用教材开发、机器人技术培训教学内容设计等工作。
伍剑球所在的培训基地与国内一百多家职业院校合作，共建工业机器人，共同培养自动化&工业机器人应用技术人才。2017年今，他经手了一千多名中、高职学生的教学实训、就业技能培训，二百多名高校教师的师资培训。参加就业培训的学生目前大多进入深莞惠各智能制造相关企业中，成为机器人、电气、售后等工程师或技术人员，他们对伍剑球老师*感激。
曹坤大学毕业后进入自动化行业，成为一名工程师。工作中接触过多种不同类型的自动化项目，有过设计、装配、编程、调试等工作经历，充分了解非标自动化项目的特点和行业规则，于5年前进入某公司接触到苹果手机的项目，亲身经历了重要项目从立项到后验收交付整个过程，积累了难得的项目经验；于工作之余，学习并通过了项目管理人员资格认证PMP考试，结合自身项目实践经验，建立起项目管理知识理论体系；公司内部孵化成立机器人研究院，开始研发协作机器人、AGV、SCARA、并联机器人、直角坐标机器人、教学机器人、伺服驱动器等。
他说有幸能近距离接触机器人产品，了解机器人的特点和常见技术问题，希望能多接触市场，接触不同客户的需求，结合自身多年的自动化项目经验，研究不同行业的流程特点和要求，将机器人产品更好应用到不同的场景中去，更好地推广机器人产品，同时也对产品优化和改善以及公司发展提出有价值的建议。他认为，机器人行业的前景*好，对未来充满期待！
